Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

Joaquín V. González fue autor del pro- yecto que daría origen a la Universidad Nacional de La Plata en 1905. Uno de los ejes de la innovación propuesta por González para la Universidad se encon- traba en la formación pedagógica, orientada hacia el desempeño de profe- sores en el Colegio Nacional, la Esc. Normal y la Escuela Graduada Anexa.
La sección de Pedagoría se organizó en el año 1906. Esta sección contó con una autonomía relativa con respecto a la Fac. de Cs Jurídicas y Sociales, pues a diferencia de la Sección de Filosofía y Letras se dispuso establecer una dirección propia a cargo del Dr. Víctor Mercante, uno de los más destacados exponentes del positivismo argentino. Se esperaba que su funciomaiento se apoyara en actividades de observación y práctica, y se orientara hacia la formación de profesores de enseñanza secundaria y profesores de enseñanza superior universitaria.
La Sección de Historia, Filosofía y Letras se organizó definitivamente en 1909. Dependía directamente del decano de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, complementando la acción de la Sección Pedagógica en la formación del profesorado.
En 1914 se creaba la Fac. de Ciencias de la Educación, fundándose en el pensamiento positivista de Augusto Comte y sus seguidores en nuestro país, como Víctor Mercante, decano de la Fac. entre 1914 y 1920.
En el año 1920 se produjo la reforma del plan de estudios de la Facultad de Ciencias de la Educaión, lo que deter- minó, finalmente, un cambio en su de- nominación a Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. El contexto de esta modificación sustancial del plan de estudios estuvo dado por la Reforma Universitaria y por la in- fluencia de la corriente idealista en el pensamiento argentino.
Finocchio, Silvia (coord). Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Documentos y notas para su historia. La Plata, Al Margen-Edulp, 2001.

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