Tal como lo venimos haciendo en el área de educación universitaria con nuestra Especialización en Docencia en Ciencias Empresariales y Sociales concebimos este Profesorado como una contribución innovadora. El Profesorado de Educación Inicial pretende formar maestros y un aspecto clave para el cambio educativo lo constituye la formación docente.

La escuela otorga al docente el rol fundamental de ser transmisor y recreador de la cultura. Esto supone que los futuros docentes se apropien de saberes actualizados y adquieran durante su formación la capacidad para reflexionar críticamente acerca de cómo se vinculan con el conocimiento, condición primordial a la hora de constituirse en agentes de transmisión cultural.

Se torna imprescindible además analizar las concepciones en torno a la infancia y a las transformaciones que se han sucedido en las clásicas formas de ser niño a partir de los nuevos escenarios socioeconómicos y culturales.

La carrera tiene una duración de 3 años y abarca la preparación para el Jardín Maternal y el Jardín de Infantes.

El plan de estudios propuesto está organizado en 3 áreas: de Fundamentación Pedagógica, en la que se desarrollan los temas de índole filosófico, sociológico, psicológico y pedagógico que constituyen los cimientos de la formación y la labor docente; de Especialización, que abarca los diversos ejes temáticos del diseño curricular estipulados por la legislación vigente y los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios (NAP) definidos para el Nivel Inicial por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, establecidos para la jurisdicción; y de Práctica, en la que se aplicarán los conceptos adquiridos en las áreas correspondientes.

Las áreas de práctica permiten a lo largo de toda la carrera una aproximación paulatina a la realidad educativa del nivel para poder comprenderla y analizarla aplicando la experiencias adquiridas en las otras áreas, fundamental para obtener egresados con espíritu crítico y concientes de su responsabilidad como agentes de transmisión de la cultura y sus valores.

El Profesorado de Educación Inicial propone la formación de un docente orientador del aprendizaje y potenciador del desarrollo personal del alumno, con capacidad para contener afectivamente y establecer vínculos adecuados con los niños y sus familias, para crear ambientes de aprendizaje que admitan la curiosidad y el juego como vías para la adquisición de conocimientos.