Fundamentos:A partir de considerar la necesaria vinculación entre: reforma de la Educación Superior, investigación, innovación curricular y formación de profesores, la Maestría en Docencia Universitaria es uno de los componentes de mejoramiento de la calidad educativa, incidiendo sobre el conjunto de la Universidad y la comunidad en su contexto.
El planeamiento estratégico institucional, la actualización de las estructuras y de la organización académica, las innovaciones curriculares, la incorporación de nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza y aprendizaje, la investigación educativa centrada en problemáticas académicas relevantes, la instalación de sistemas de evaluación y acreditación, requieren una transformación del ejercicio profesional de la actividad docente.
La Maestría orienta a promover perspectivas y enfoques multidisciplinarios que desde las Ciencias de la Educación posibiliten abordar la complejidad del campo educativo universitario y el desarrollo de marcos teóricos y metodológicos sistemáticos sobre problemas académico-institucionales relevantes, con el propósito de diseñar alternativas y llevar a cabo los procesos de innovación propios de la educación superior.
Objetivos: Sus objetivos están diseñados para integrar la innovación curricular del nivel de posgrado, y dar sustento a la gestión de los cambios introducidos en la estructura y en los sistemas de administración académica.
La formación estará centrada en la articulación entre los conocimientos propios del campo de estudio, la experiencia profesional previa y la transferencia de los saberes adquiridos a la práctica docente y a la investigación educativa.
La propuesta de enseñanza-aprendizaje se estructura en torno a la dinámica de seminario-taller, por lo tanto contempla:
o Desarrollo de los aspectos centrales de los temas mediante exposición, diálogo y uso de variadas técnicas que promuevan la apropiación del conocimiento.
Trabajos por proyectos, análisis de casos y resolución de situaciones problemáticas.
Vistas y trabajos de campo.
La evaluación de los procesos y los resultados de enseñanza-aprendizaje será continua y dinámica.
Se preveen instancias sistemáticas de evaluación al término de cada seminario y de evaluación de integración final al término final del ciclo de especialización.
Perfil del Egresado: El graduado de la Maestría en Docencia Universitaria es un profesional con competencias para:
Reconocer, analizar e identificar la complejidad política, filosófica, histórica y socioeconómica de la problemática de la educación superior.
Integrar equipos de investigación, en el campo de la Educación Superior.
Identificar, analizar, evaluar, diseñar e intervenir en estrategias alternativas orientadas a dar respuesta a las problemáticas académico-institucionales relevantes.
Integrar equipos de investigación, en el campo de la Educación Superior, en función de su formación epistemológica y metodológica específica.
Analizar y evaluar procesos educativos tanto en relación a su fundamentación teórico-epistemológica como a su implementación en el ámbito institucional y vinculación con el entorno.
Participar en el planeamiento, gestión, implementación y evaluación de programas y proyectos orientados a la innovación en el área académico.
Participar en investigaciones interdisciplinarias acerca de problemas universitarios relevantes.
Orientar la selección y gestionar la incorporación de nuevas tecnologías educativas.
Se estima una duración no menor a dos (2) años para los cursos correspondientes a la Especialización, siendo el límite superior para la Maestría de cuatro (4) años para la presentación y defensa de la tesis.
Días y Horarios de Clases: Sábados de 9.00 a 16.00 horas.contacto: posgrado@frd.utn.edu.ar,bretal
m@frd.utn.edu.ar,infodelta@frd.utn.edu.ar