Especialización en Periodismo y Economía Política


Perfil de la propuesta:La Especiali- zación es una propuesta académica, pro fesional y de investigación, que surge como respuesta a demandas en el plano de la investigación y de la producción periodística específica, que en muchos casos denotan una falta de conoci- mientos teóricos y de herramientas suficientes para el análisis de pro cesos y formas de divulgación. La Es- pecialización apunta a ser un ámbito de práctica y de generación de conoci- mientos interdisciplinarios para una difusión pública de cuestiones rela- cionadas a la economía. No sólo con- templa la investigación en el campo de la Economía Política sino también la práctica específica en los medios de comunicación en el área de economía. Objetivos:

  • Formar especialistas en el campo del Periodismo y la Economía Política.
  • Estimular a economistas y profesio- nales en Comunicación Social y de Cien cias Económicas a adquirir conceptos técnicos del periodismo económico y poder utilizarlos profesionalmente.
  • Introducir a graduados y especia- listas en comunicación y periodismo en temas, técnicas y conceptos del voca- bulario económico y del periodismo es- pecializado.
  • Posibilitar que graduados de dife- rentes disciplinas accedan a cono- cimientos económicos y de comunicación aplicada en la práctica periodística.
  • Generar profesionales de sólida for- mación en el periodismo económico to- mando como punto de partida una ense- ñanza transdisciplinaria. Áreas: Área conceptual específica Esta área está considerada como el eje vertebrador de la Especialización. In- cluye dos ámbitos disciplinares: la economía y la comunicación, sus es- pecificidades y sus articulaciones. Desde la economía, se consideran los procesos macro y micro económicos, so- bre todo en su relación con el Estado Nación. Área contextual: Incluye el ámbito de los estudios sobre la sociedad, sus procesos sociales, políticos y cul- turales, abordándolos desde su vincu- lación con los aspectos de carácter económico. Pretende abordar los pro- cesos políticos, sociales y culturales articulándolos con los procesos y de- cisiones económicas. Este programa de estudio también busca referenciar estudios de estadística, sociología y antropología cuyos aportes son fundamentales para los análisis que se pretenden. Área de Investigación y Producción Entiende la investigación en dos sen- tidos: a) La investigación periodística con sus propias características, que se desarrollará en algunos cursos y/o ta- lleres, entendiéndola como un producto que devela un proceso de búsqueda y análisis de elementos en relación con un hecho específico; y b) la investi- gación científica a lo que se concibe como todo trabajo que tenga un marco teórico y una metodología adecuada al objeto de estudio. Ambos procesos se llevarán a cabo du- rante el desarrollo de la especializa- ción. Se busca acentuar la formación en la práctica profesional y en el uso de los diferentes lenguajes periodísticos,par- ticularmente, con la realización fre- cuente de artículos y columnas perio- dísticas económicas. Se considera esta área como espacio articulador de la producción con la teoría. También se busca la publicación de estas producciones en diferentes ám- bitos. Incluye la adquisición de los fundamentos de cada lenguaje, sus gra- máticas y técnicas básicas de opera- ción. Se busca la producción de notas periodísticas en los distintos len- guajes, gráficos, radiales y audio- visuales, teniendo en cuenta el análi- sis de los procesos y modos de pro- ducción mediático, analizando la ges- tión de la producción y la incidencia de los desarrollos tecnológicos en los productos finales y de la multimedia- lidad en la economía y los procesos so- ciales y culturales. Contenidos mínimos de materias obli- gatorias
  • Estrategias de comunicación. (32 hs) Teoría como herramienta y como hacer en sí misma. La teoría construyendo y con quistando el objeto. El estatuto de la comunicación: campo de estudio y de tematización; práctica profesional; práctica social. La comunicación como instrumento.La Mass Communication Research y el Estructural Funcionalismo las influencias en América La- tina. La comunicación como cuestión de domina- ción y reproducción social. La denuncia de la manipulación y sus vertientes en América Latina. La teoría crítica de Frankfurt. La ruptura epistemológica en América Latina. Crisis en las ciencias sociales. Nuevas configuraciones de los movimientos sociales. De la comunica- ción como imposición a la comunicación como relación. La comunicación como hecho cultural y como producción social de sentido. El retorno del sujeto. Los estudio de recepción. Medios como tecno logía e ideología, objetos y sujetos de transformaciones sociales. Globalización, fragmentación de la so- ciedad. El discurso de la verdad. Forma y contenido. La representación. La ana- logía.
  • Taller de Producción e Investigación Periodística (32 hs). Lenguaje periodístico: información, in- terpretación y opinión. Valoración de la información. Formatos redaccionales y fuentes de información. La investi- gación periodística: planificación, pro ducción y publicación. La edición pe- riodística como proceso global de pro- ducción.
  • Taller de Producción Periodística Eco nómica (36 hs). Indicadores empresariales: Índices de liquidez, endeudamiento, rentabilidad, análisis de balances. Medición de la actividad económica. (PBI, componentes de la demanda, sectores económicos). Sector público: análisis y clasifica- ción del gasto y de los recursos, es- tructura tributaria,presión tributaria. Situaciones y problemáticas socioeco- nómicas: indicadores más frecuentes, metodología de construcción de los in- dicadores relevantes (mercado laboral, inflación, pobreza e indigencia, distri bución del ingreso, sistema financiero etc.)
  • Economía Política de la Comunicación (32 hs). Proceso histórico y dinámico de las industrias culturales. El funcionalis- mo, el desarrollismo y las investiga- ciones de la teoría de la dependencia. Estudios culturales vs. Economía polí- tica de la comunicación. El cambio de paradigma de crecimiento que inscribe la denominada revolución científico-técnica. La estrategia de la Sociedad global de la información y el cono- cimiento. Las “autopistas de la infor- mación” y sus TICS (nuevas tecnologías de la información). Concentración y globalización. El MERCOSUR y la Unión Europea: dinámica de las industrias culturales: perspectiva histórica y actores. El mapa actual del sector y los procesos y actores de la concen- tración y convergencia en la última etapa.
  • Microeconomía (32 horas) Contexto de la materia: concentración y centralización del capital. Principales elementos de microeconomía: costos fi- jos y variables, indivisibilidades,fun- ción de demanda. Estructuras de mercado y formas de competencia: monopolio,oli- gopolio, competencia monopolística. Di- ferenciación de productos, Standard,ca- lidad. Teoría del cambio tecnológico: trayectoria, paradigma y proceso inte- ractivo. Topología de sectores innova- dores. Teorías de la empresa. Topología de empresas: PyME, Grandes Grupos, Em- presas Multinacionales, Empresas Red. Formas de governance. Empresas multina- cionales y mundialización del capital. Análisis sectorial: Cadenas, Bloques, Complejos. Enfoque estructura, compor- tamiento y desempeño; análisis estraté- gico.
  • Macroeconomía (32 hs). Elementos de macroeconomía. Contexto histórico. Variables macroeconómicas. Cómputo y cálculo. La contabilidad so- cial. El equilibrio macroeconómico.Mer cados de bienes, dinero y trabajo.Sec- tor público y macroeconomía.Federalismo fiscal en la Argentina. Inflación y desempleo. Crecimiento, desarrollo y ciclo económico. Distribución del in- greso y pobreza. Modelos macroeconó- micos aplicables a la Argentina.
  • Moneda y Finanzas (32 hs). Fundamentos metodológicos del análisis monetario y financiero. Efectos de los cambios de precios absolutos y relati- vos de los activos: riqueza, inflación y devaluación. Instituciones financie- ras, sistema bancario y crédito. El rol de los bancos. Ahorro, inversión y fi- nanciamiento. Intermediación de ries- gos. Determinación de las tasas de in- terés y su estructura temporal. Estructura y funcionamiento del sistema financiero argentino. Problemas de in- formación asimétrica. Oferta de dinero y política monetaria. El rol del banco Central. Objetivos e instrumentos de la política monetaria. Mercados de capi- tal, decisiones de cartera y finan- ciamiento de la empresa. Desarrollo fi- nanciero, estabilidad y crecimiento. Relaciones de consistencia entre regí- menes cambiarios y política monetaria
  • Comercio y Finanzas Internacionales (32 hs). Teorías sobre el comercio internacional y la integración económica. Política Exterior y Comercial. Balance de Pagos y regímenes cambiarios.Estructuras ins- titucionales multilaterales comerciales y financieras. Problemas económicos (deuda externa, comercio desbalanceado, sistema financiero internacional). Las relaciones económicas internacionales en un contexto unipolar. Análisis de la coyuntura y de las tendencias de largo plazo en la economía internacional (fuentes e indicadores).
  • Historia Social Argentina (32 horas) Constitución del Estado y el mercado nacional en la segunda mitad del siglo XIX. El proyecto de la Generación del Ochenta. El modelo agropecuario-expor- tador. Ciclos económicos entre 1840 y 1913/14. Génesis del desarrollo indus- trial. La inmigración masiva como fe- nómeno socio-económico. Decadencia del modelo primario exportador en la década de 1920. Crisis de 1930. Economías re- gionales: integración, crisis y exclu- sión. Desarrollo de la industrialización sus- titutiva ¿Existió un modelo nacional y popular de desarrollo económico? Polí- ticas económicas anticrisis entre 1930 y 1935. La industrialización sustitu- tiva de importaciones y su articulación con la producción primaria de expor- tación. Estado: regulación e interven- ción directa en la economía. Crisis de 1949/52. Empresas de capital local y transnacional, tecnología y políticas públicas: el proyecto desarrollista.Ne- gociaciones entre Estado, capital y tra bajo en la dinámica de la acumulación capitalista industrial entre 1946 y 1975. La política económica de Martínez de Hoz: represión político-social y apertura económica. La Argentina neoliberal. La apertura económica: del Rodrigazo al Plan de Convertibilidad. Deuda externa; rees- tructuración productiva; crisis y re- conversión del sector industrial; re- primarización, tercerizaciòn, transna- cionalización de la economía. Las eco- nomías regionales en el cambio de si- glo. Posibilidades de desarrollo a comienzos del siglo XXI en el contexto de la economía global y en particular en el MERCOSUR.
  • Sociología General (32 hs). Identificación de las principales dimen siones que permiten dar cuenta de la complejidad de los fenómenos sociales y de la especificidad del análisis socio- lógico: formas de organización y repro- ducción de la vida social; procesos de diferenciación, desigualdad, conflicto y cambio; relaciones de poder e insti- tuciones políticas. Análisis de los te- mas desde diversas perspectivas teó- ricas, clásicas y contemporáneas. Actores, procesos y estructuras en la explicación sociológica. Aplicaciones al caso argentino.
  • Doctrinas económicas (32 hs). El pensamiento preclásico, Mercan- tilismo y Fisiocrasia. El pensamiento económico clásico: A. Smith, Ricardo, Malthus y Marx. El pensamiento econó- mico neoclásico. Walras, Marshall. Crí- ticas tempranas al pensamiento neo- clásico. El estado del pensamiento económico en los’30. Las ideas de Keynes.Las impli- caciones de la revolución keynesiana. La síntesis neoclásica. Los críticos y continuadores de la Síntesis neoclási- ca: Monetarismo, Nueva Economía clásica y Nueva Macroeconomía Keynesiana. Los post keynesianos. La importancia de las ideas de Kalecki. El surgimiento de la economía del desarrollo: Shumpeter, Hirschman. El estructuralismo lati- noamericano. La teoría del imperia- lismo. La teoría de la dependencia. El intercambio desigual. El instituciona- lismo: Orígenes y actualidad. La teoría de la regulación.
  • Seminario de Investigación (32 hs). Pensar la investigación: del tema al problema. El problema inicial: ecuación teórica, ecuación empírica. Los obje- tivos: por dónde rumbear, qué pregun- tarse, qué mirar. Los efectos de la teoría y de las experiencias vitales Objetivos generales y específicos. Objetivo y objeto. Diseño de la inves- tigación: Fases, métodos, caminos hipotéticos, cronogramas tentativos, presupuesto, factibilidad. Primera fase de la investigación: Aproximaciones al objeto. Métodos y técnicas de pro- ducción de datos. Descentramientos,ena- moramientos y desilusiones. Redefinir: Las redefinición del objeto. Fijación de límites temporales, espaciales y muestrales. Indicios e hipótesis. Del proceso de producción de datos al pro- ceso de producción de interpretaciones. Datos, indicios, hipótesis, verifica- ción, interpretación, conclusión. Enunciación,autoridad, verdad y verosi- militud. Política y pragmática de la escritura. Economías de la argumenta- ción (ejemplificación, inducción, ari- dez, citas de autoridad. Duración: un año (tres trimestres) y Trabajo Integrador Final (TIF). Modalidad de cursada: presencial. Frecuencia de cursada: dos clases semanales, cada 15 (quince) días. Cantidad de horas semanales: 8 (ocho). Cantidad de Materias obligatorias: 12 (doce). Inscripción: a confirmar. Inicio: a confirmar. Contacto: esp_econo@perio.unlp.edu.ar Matrícula: 1 (una) al inicio de la ca- rrera. Arancel:(10) diez cuotas mensuales, cin co por semestre.


Requisitos de admisión
Detalles
Nivel: Especializacion
Idioma: Español
Modalidad: Presencial
Duración: 1 Año


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